Autonomiser les patients et les soignants grâce au savoir : Élaboration d’une formation sur la chimiothérapie en gynécologie oncologique dirigée par le personnel infirmier

Abstract

L’augmentation du nombre de patients vus en clinique dans un centre de cancérologie du Canada est venue nuire à l’offre d’un enseignement de qualité sur la chimiothérapie pour les patients et leur famille. Le département de gynéco-oncologie a cerné plusieurs obstacles à la transmission d’un enseignement complet et opportun. Une fois le diagnostic de cancer tombé, l’accès à l’enseignement, l’efficacité de l’information transmise par écrit, les contraintes de temps des infirmières et l’absence d’uniformité dans la prise en charge des effets secondaires figurent parmi les obstacles relevés. Une équipe interdisciplinaire s’est donc rassemblée pour revoir les pratiques d’enseignement actuelles et se pencher sur le programme d’enseignement aux patients afin de développer, conjointement, des stratégies pour régler ces problèmes. Cet article décrit les étapes ayant mené à l’élaboration, par le personnel infirmier, d’une formation sur la chimiothérapie (protocoles courants) destinée aux patients atteints de cancers gynécologiques et visant à aider les patients et les soignants à mieux se préparer aux séances de chimiothérapie, à calmer l’anxiété et à savoir comment gérer les effets secondaires liés au traitement.