Autonomisation des jeunes filles bénéficiaires du programme Girl Power à Guinguereni à Boundiali

Abstract

Résumé : L'étude sur l'autonomisation des jeunes filles bénéficiaires du programme "Girl Power" à Guinguereni à Boundiali en Côte d'Ivoire vise à évaluer l'impact de ce programme sur l'autonomisation des adolescentes marginalisées. L'objectif principal est de mesurer les changements dans les compétences, les connaissances et le bien-être des jeunes filles participant au programme, ainsi que son influence sur leur accès à l'éducation et leur participation à la vie communautaire. La méthodologie de cette étude comprend une combinaison d'entretiens individuels, de groupes de discussion et d'enquêtes auprès des bénéficiaires du programme "Girl Power", ainsi que des responsables locaux et des membres de la communauté. Des données quantitatives et qualitatives sont collectées pour évaluer les progrès des jeunes filles dans différents domaines tels que l'estime de soi, la résilience, les compétences en leadership, l'accès à l'éducation, et leur participation aux prises de décision au sein de la famille et de la communauté. Les résultats de cette étude fournissent des informations sur l'efficacité du programme "Girl Power" dans l'autonomisation des jeunes filles. L'étude indique une amélioration significative dans les compétences, les connaissances et le bien-être des jeunes filles bénéficiaires du programme "Girl Power", ainsi qu'une augmentation de leur accès à l'éducation et de leur participation à la vie communautaire, cela souligne l'importance des interventions axées sur l'autonomisation des adolescentes vulnérables en Côte d'Ivoire. Les conclusions de cette étude peuvent orienter les politiques et les programmes futurs visant à promouvoir l'autonomisation des jeunes filles et à réduire la pauvreté chez les jeunes filles. Mots-clés : Autonomisation, Jeunes filles, Programme "Girl Power", vie communautaire, vulnérables.