Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Jan 2021)

Soutenir la réussite des élèves présentant un TDAH : effets perçus d’un MOOC pour le personnel enseignant

  • Marie-Pier Duchaine,
  • Nancy Gaudreau

DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n2-02
Journal volume & issue
Vol. 18, no. 2
pp. 24 – 44

Abstract

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