AS ELEIÇÕES IMPLÍCITAS NA PESQUISA PARA A ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE CASOS EM CURSOS DE DIREITO INTERNACIONAL

Abstract

Este artigo pretende trazer o relato da experiência de um grupo de pesquisa interinstitucional sobre “Novas metodologias de ensino em direito: estudo de caso nos cursos de graduação e pós-graduação em direito internacional”, entre a Fundação Getúlio Vargas e a Universidade Mackenzie. A organização do grupo se dá na fronteira entre pesquisa e ensino, vez que a elaboração do caso exige pesquisa dos elementos concretos de uma situação real e a escolha pedagógica dos elementos que serão analisados e as estratégias para a aplicação do caso em sala de aula. A reflexão sobre estes passos é essencial para identificação das potencialidades e das limitações do caso, que dependerão das escolhas teóricas e pedagógicas implícitas ao desenho do caso. Os autores propõem-se a evidenciar esses elementos na construção coletiva do caso Samarco, que traz à tona o debate de elementos de direito e relações internacionais.