Vivências e aprendizagem sobre controle social em saúde no ensino superior a distância em Brasília – DF

Abstract

A busca de alternativas para a superação da problemática no campo da educação e saúde tem sido um tema recorrente, em nível mundial e nacional. Nesse cenário evidenciam-se, entre outras, as críticas sobre a formação teórico-prática dos profissionais da saúde em geral, centrada na perspectiva da prevenção em detrimento de um marco conceitual e de uma prática voltada à promoção da saúde (1,2). A ocupação com essa problemática tem sido uma constante no âmbito da Universidade de Brasília, desde a década de 80. Nesse contexto, o desenvolvimento de diversos projetos, nesse âmbito, impulsionou a criação do Grupo de Estudos em Educação e Promoção da Saúde, reconhecido atualmente como núcleo de pesquisa, o NESPROM(3).