Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (Jul 2023)

Invarianza factorial del Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) en estudiantes universitarios chilenos y españoles

  • María Pía Valdés Castro,
  • Kevin Rodrigo Mancilla Mancilla,
  • Javiera Ignacia Morales Olivares,
  • Gabriela Belén Acevedo Meza,
  • Ricardo Jorquera Gutiérrez

DOI
https://doi.org/10.19083/ridu.2023.1694
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 2

Abstract

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Introducción: El Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI SS) es uno de los instrumentos más reconocidos a nivel mundial para evaluar el burnout en población estudiantil. Objetivo: Estimar las propiedades psicométricas del Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS) en estudiantes universitarios chilenos y españoles. Método: Se efectuó un estudio instrumental en una muestra no probabilística por cuotas en 103 estudiantes universitarios chilenos y 104 estudiantes españoles. Se realizó un análisis factorial confirmatorio, se analizó la confiabilidad del instrumento y su invarianza factorial para la muestra española y chilena. Resultados: Los resultados confirman su estructura factorial de tres factores y muestran que el instrumento presenta una adecuada confiabilidad y una invarianza factorial en su versión propuesta de 12 ítems. Discusión: Se concluye que este instrumento y sus propiedades psicométricas permiten evaluar el burnout académico en estudiantes chilenos y españoles.

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