دراسات: العلوم التربوية (Aug 2023)
أثر استراتيجية التعلم التنافسي في تعلم مهارتي الاستقبال والإعداد بالكرة الطائرة
Abstract
الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية التعلم التنافسي في تعلم مهارتي الاستقبال والإعداد بالكرة الطائرة لدى طلاب مساق الكرة الطائرة في جامعة اليرموك. المنهجية: تم استخدام المنهج شبه التجريبي على عينة من (36) طالبًا ممن سجلوا في مساق الكرة الطائرة في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2021/2022م)، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، حيث قامت المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة الاعتيادية في التعليم، بينما طبقت المجموعة التجريبية استراتيجية التعلم التنافسي لمدة ثمانية أسابيع، ووفق مقتضيات الدراسة، وبمعدل ثلاثة لقاءات أسبوعيًا. تم استخدام اختبارات الأداء المهاري لقياس فاعلية مهارتي الاستقبال والإعداد بالكرة الطائرة. وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والتكرارات، والنسب المئوية، واختبار (t) للعينات المستقلة. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (p < 0.05) بين القياسات القبلية والبعدية لأفراد العينتين الضابطة والتجريبية في مهارتي الاستقبال والاعداد لصالح القياس البعدي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (p < 0.05) بين استخدام طريقة التدريس الاعتيادية واستراتيجية التعلم التنافسي في تعلم مهارتي الاستقبال والإعداد بالكرة الطائرة في القياس البعدي لصالح استراتيجية التعلم التنافسي. الخلاصة: بناءً على النتائج أوصت الدراسة بضرورة التنويع في استخدام الاستراتيجيات التدريسية بما يتناسب وخصوصية الألعاب الرياضية ومهارات الألعاب المختلفة، والاهتمام بتطبيق مهارات الكرة الطائرة ضمن ظروف اللعب المختلفة، كما أوصت الدراسة باستخدام استراتيجية التعلم التنافسي في تدريس مهارات الكرة الطائرة والألعاب الجماعية والفردية التي تدرس في كليات علوم الرياضة والمدارس الحكومية والخاصة.
