Tendencias meodológicas postcomunicativas (2010)

Abstract

En el marco de los escenarios bilingües, el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras cobran especial importancia y actualidad. En este trabajo queremos abordarlos con el propósito de revisar las tendencias y enfoque metodológicos que se aceptan y se adoptan en las aulas de lenguas segundas (L2) o extranjeras (LE).

Keywords

• lenguas extranjeras
• metodología
• currículo
• enfoque comunicativo
• aprendizaje mediante tareas
• postcomunicativo