Russian Linguistic Bulletin (Jun 2024)

КОРРЕЛЯЦИИ МОДАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ В ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

  • Шашкова В.Н.

DOI
https://doi.org/10.60797/RULB.2024.54.3
Journal volume & issue
Vol. 54, no. 6

Abstract

Read online

Статья освещает выявленные в результате анализа модального плана Правил дорожного движения в Российской Федерации корреляции модальных значений. С учётом коммуникативно-целевой семантики выявлен наиболее частотный функционально-семантический тип высказываний, который оформляет Правила дорожного движения, а именно: констатация-сообщение необходимых действий. Проведённый анализ позволил выявить следующие типы корреляций: имплицитная достоверность + необходимость + потенциальность; имплицитная достоверность + необходимость + возможность + потенциальность; имплицитная достоверность + необходимость + возможность + потенциальность + общая аксиологическая оценка + интеллектуальная оценка в разных подзначениях; имплицитная достоверность + необходимость + возможность + общая аксиологическая оценка + телеологическая оценка; имплицитная достоверность + необходимость + возможность + потенциальность + общая аксиологическая оценка + нормативная оценка; имплицитная достоверность + необходимость + потенциальность + интеллектуальная оценка, имплицитная достоверность + необходимость + возможность + потенциальность + интеллектуальная оценка; имплицитная достоверность + необходимость + потенциальность + телеологическая оценка; имплицитная достоверность + реальность + потенциальность + необходимость + возможность + общая аксиологическая оценка + телеологическая оценка + интеллектуальная оценка.Анализ выявленных корреляций позволил сделать следующие выводы: в рамках одного высказывания частотно коррелируют общая аксиологическая оценка и частнооценочные значения; для Правил дорожного движения характерна комбинация необходимости и возможности; часто встречается сочетание различных подзначений по одной оценочной модальной шкале: возможность и невозможность в одном предложении-высказывании, реальность и потенциальность, различные виды интеллектуальных оценок.

Keywords