Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce (Jul 2017)
Dominujące trendy w badaniach pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli na Węgrzech
Abstract
Artykuł przedstawia badania węgierskich pedagogów na temat pracy nauczycieli. Autorka odwołuje się do wyników badań, trendów i obszarów dotyczących pedeutologii. Zwraca uwagę na badania wcześniejsze oraz na te, które powinny zostać przeprowadzone w przyszłości. Wskazuje na kierunki współczesnych i wszechstronnych badań węgierskich, dotyczących awansu i doskonalenia zawodowego nauczycieli, pracujących w tamtejszych szkołach.
