Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (Dec 2004)

FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS EN LA UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES

  • GRACIELA CAPPELLETTI,
  • SILVINA FEENEY,
  • MARÍA JOSÉ SABELLI,
  • MARTA TENUTTO

Journal volume & issue
Vol. 35, no. 2
pp. 398 – 420

Abstract

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Este artículo tiene por objeto presentar sucintamente las características distintivas que posee la propuesta de formación del Profesorado Universitario de la Universidad Maimónides de la República Argentina. El profesorado se dirige a profesionales de diversas áreas disciplinares e intenta abonar al afianzamiento del compromiso con el desarrollo de la educación así como jerarquizar la formación de quienes se desempeñan (o desean hacerlo) en el ámbito de la universidad y en institutos superiores no universitarios. Procura también fortalecer la capacidad de los docentes para producir proyectos educativos innovadores y el compromiso de los mismos con la función social que asumen.