Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (Sep 2012)
Características dos Programas de Pós-Graduação em Contabilidade: uma Análise das Universidades dos Países de Língua Inglesa
Abstract
A literatura aponta uma carência de professores na área de Contabilidade. Para alguns pesquisadores, essa carência está relacionada ao alto preço a se pagar para a realização de uma pós-graduação na área. Segundo a American Accounting Association (AAA), os programas de pós-graduação, precisam ser mais atrativos, menos estressantes, inclusive com redução de custos para o aluno. Assim, o objetivo deste estudo é mapear as características relacionadas ao processo seletivo, ao curso ofertado e aos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Contabilidade nas universidades situadas em países cujo idioma oficial é a língua inglesa. Esta pesquisa classifica-se como descritiva, de natureza teórica-conceitual, com abordagem qualitativa. O estudo adota fonte secundária de coleta de dados e possui lógica indutiva. Os principais resultados evidenciam: em relação às características do processo seletivo nos Estados Unidos, 71% dos programas analisados solicitam de seus candidatos conhecimentos em Contabilidade, Finanças, Economia, Tributos, Estatística e Matemática; 75% das universidades australiana requerem o TOEFL; 20% requerem o G.P.A; e 10% requerem o GMAT; nenhuma universidade canadense solicita carta de recomendação; quanto ao curso ofertado, 88% das instituições que ofertam Mestrado em Contabilidade têm como foco melhorar a qualificação profissional dos contadores; na Austrália, 30% dos programas são de 18 meses; já no Canadá 66% dos programas; e 50% na Nova Zelândia possuem o período máximo de 2 anos para o término do curso. No que diz respeito aos requisitos para a obtenção do título, 82% das universidades exigem uma quantidade entre 4 e 9 disciplinas obrigatórias, entre outros resultados. Conclui-se que os cursos de mestrado oferecidos nos Estados Unidos e Reino Unido são relativamente mais exigentes em relação aos requisitos de formação do mestre em Contabilidade do que nos outros países da amostra.
