PENGARUH PEMBELAJARAN REMEDIAL MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara guru dan siswa di SMA Negeri 01 Seputih Mataram menjelaskan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi jaringan tumbuhan. Hal ini disebabkan karena kurangnya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran sehingga dapat mempengaruhi minat belajar siswa karena siswa merasa bosan saat belajar dikelas. Jaringan tumbuhan merupakan salah satu materi tersulit menurut siswa, hal ini karena beberapa materi di dalamnya tidak dapat dilihat secara langsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran remedial dengan menggunakan video animasi terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis eksperiman tipe pre eksperimen. Desain penelitian ini yaitu one group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI 8 dengan jumlah 33 sisiwa, sampel yang diambil yaitu 16 siswa, teknik sampling menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan sebelum dan setelah diberikannya perlakuan. Analisi data menggunakan uji Paired sample t test. Hasil penelitian yaitu dari uji Paired sample t test diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari pembelajaran remedial menggunakan video animasi terhadap minat belajar siswa kelas XI pada materi jaringan tumbuhan.