Pour une meilleure intégration des TICE dans le contexte universitaire

Abstract

Résumé : Cet article questionne les compétences numériques des étudiants inscrits en 2ème année Master du français à l’université d’El Oued. L’objectif de notre recherche est de définir le profil de sortie des étudiants en compétences numériques. Pour réaliser cette étude, nous avons adressé un questionnaire de 15 questions tout en s’appuyant sur le référentiel DigComp. Les résultats de cette enquête nous indiquent que les étudiants sont bien familiarisés au monde numérique. Toutefois, ils expriment un manque de formation en compétences numériques spécifiques. Mots-clés : Intégration ; TIC ; Compétences numériques ; Le référentiel DigComp