JLIS.it (May 2010)
Social peer review e scienze umane
Abstract
L'articolo affronta il tema della valutazione dei contributi pubblicati in riviste specializzate di ambito umanistico. I metodi di valutazione, qualitativi (ex-ante) e quantitativi (ex-post), sono diventati negli ultimi 50 anni uno strumento fondamentale della ricerca accademica. Il contributo traccia una ricostruzione dell'evoluzione dei metodi di valutazione e descrive il meccanismo e le differenti tipologie di peer review, una prassi consolidata per le scienze esatte ma poco applicata al contesto delle scienze umane, a causa di ragioni storiche, epistemologiche ed economiche. Alcune forme sperimentali di peer review indotte dal digitale e, in particolare, di nuove forme di valutazione nate nel contesto del web sociale (web 2.0), hanno cominciato a essere utilizzate per fondare una nuova pratica valutativa della ricerca nelle scienze umane. Questo panorama di social peer review, modello di valutazione più consono alla natura della ricerca umanistica, presenta numerosi esempi sperimentali fondati su metodi sia qualitativi che quantitativi, i quali non hanno tuttavia ancora assunto una forma soddisfacente e un'ampia diffusione. Essi si limitano attualmente a rappresentare una valida alternativa al fine di contribuire al dibattito accademico-culturale e ad elevare il livello della qualità della ricerca umanistica.
