Construyendo Juntos el Éxito Educativo: Experiencias desde la Visión del Liderazgo Distribuido en el Agrupamento de Escolas, Setubal, Portugal

Abstract

Este artículo tiene como objetivo el estudio del ejercicio del liderazgo distribuido del Agrupamento de Escolas BA, Setubal, Portugal, a través de la percepción del equipo directivo. Para lograrlo, se ha realizado un estudio de casos instrumental, para comprender la realidad en circunstancias cruciales, de carácter cualitativo. Se utilizan técnicas como la entrevista a profundidad, el análisis de contenido y el análisis de documentos. Los participantes fueron los actores escolares elegidos por las funciones, responsabilidad y roles, para el año académico 2022-2023. Los resultados abordan desafíos educativos con soluciones específicas desde el año 2009, el Proyecto de Innovación Pedagógica y la inclusión curricular, mejorando los resultados con Planes Curriculares Individualizados, enfocados en dimensiones artísticas, experimentales y tecnológicas. En conclusión, el agrupamiento de escuelas demuestra ser abierto y transparente ante la comunidad, características valiosas para establecer un modelo novedoso y emergente de liderazgo distribuido en el sector educativo portugués, mejorando la inclusión y el rendimiento estudiantil.

Keywords

• agrupamientos escolares
• Setubal
• estudio de caso
• liderazgo distribuido