فصلنامه پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی (Dec 2022)
ارائه چارچوب چندسطحی سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها با کاربست مطالعه تطبیقی دانشگاه‌های منتخب
Abstract
پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوب چندسطحی سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی با استفاده از رویکرد تطبیقی انجام شده است.این پژوهش به لحاظ هدف و ماهیت کاربردی از نوع توصیفی – تحلیلی است که مبتنی بر پارادایم پژوهش کیفی به روش تحلیل محتوای کیفی پیام‌های آشکار با رویکرد استقرایی انجام شد. جامعه آماری شامل آگهی‌های استخدام اعضای هیئت‌علمی دانشگاه-های معتبر خارجی بود که از این میان با توجه به سه معیار: 1) شناخته شدن دانشگاه‌ها در دنیا به‌عنوان دانشگاه برتر، 2) نزدیکی و قرابت دانشگاه‌ها به لحاظ ساختار نظام آموزش عالی با نظام آموزش عالی ایران، و 3) کفایت اطلاعات آگهی‌های مندرج در وب‌سایت‌های رسمی دانشگاه‌ها مطابق با اهداف پژوهش، تعداد 9 دانشگاه برتر دنیا و تعداد 4 دانشگاه منطقه‌ای به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. داده‌ها شامل وجوه مشترک و افتراقی شایستگی‌ها و صلاحیت‌های سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی مستخرج از اسناد منتخب با استفاده از روش تحلیل محتوای استقرایی و رویکرد تطبیقی تجزیه‌وتحلیل و مقوله‌بندی شدند. دستاورد حاصل دربردارنده 79 معیار و 4 سازه اصلی «شایستگی‌های شناختی و فراشناختی، شایستگی‌های عاطفی و فرهنگی، صلاحیت‌های تدریس و پژوهش، و صلاحیت‌های مدیریتی و اجرایی» سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی بود که ذیل پدیده‌محوری سرمایه انسانی نقش‌های فردی، گروهی و سازمانی اعضای هیئت‌علمی مقوله‌بندی شدند و بر اساس آن چارچوب تطبیقی چندسطحی سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی ارائه گردید. دستاورد پژوهش حاضر می‌تواند ابزار علمی- فنی مناسبی برای برنامه‌ریزی سرمایه انسانی اعضای هیئت‌علمی در نظام آموزش عالی باشد.
