Evolución y proyección de la educación media superior en México

Abstract

El abandono escolar en educación media superior (EMS) está dada por múltiples factores, principalmente por factores económicos. En el presente trabajo se analiza la evolución del presupuesto asignado a la EMS en México, así como, la matricula y el PIB; se realizaron diversas proyecciones de cada una de las variables los resultados muestran que a partir de que se instauro como obligatoria la EMS el presupuesto asignado ha incrementado anualmente de manera considerables, pero no así la matricula, a la par se empleó el uso de variables instrumentales para determinar si la matricula está relacionada con el PIB o presupuesto asignado a la EMS. Los principales resultados obtenidos muestran que se ha incrementado el presupuesto a la EMS considerablemente y tiende a seguir subiendo, pero ello, no explica o defne la matricula, por otro lado, PIB sigue un comportamiento similar a la matricula. En México se destina un aproximado del 1% del PIB anual, incentivando el ingreso a estudiar media superior, viéndolo como una oportunidad de crecimiento y desarrollo, actualmente, el presupuesto designado está siendo utilizado para pagar honorarios principalmente, el gobierno actual está etiquetando el presupuesto para apoyo directo a estudiantes por medio de becas con el fn de incentivar la permanencia y conclusión satisfactoria de sus estudios.

Keywords

• Educación media superior
• Variables instrumentales
• Abandono escolar