Diálogos e projetos:

Abstract

Este artigo tem como objetivo demonstrar a permanência do sistema cisheterormativo nas condutas e discursos de alguns docentes da Universidade Federal de Alfenas, a partir de narrativas espontâneas de aluno(a)s durante as aulas. Faz uso, também, de trechos de entrevistas realizadas com pessoas trans da cidade de Alfenas, sobre suas vivências, em pesquisa sobre a memória LGBTQIA+, realizada desde 2018, para demonstrar como as entrevistas geraram vínculos que se refletem na elaboração de projetos de ensino e de extensão na Universidade, com o intuito de promover o questionamento do sistema cisheteronormativo e diálogos e ações que transformem a vida das pessoas trans e do própria comunidade acadêmica. Abstract: This article aims to demonstrate the permanence of the cisheterormative system in the behaviors and discourses of some professors at the Federal University of Alfenas, based on the spontaneous narratives of students during classes. It also uses excerpts of identification with trans people from the city of Alfenas, about their experiences, in a research on the LGBTQIA + memory, carried out since 2018, to demonstrate how pointed out they generated bonds that are reflected in the school of teaching and educational projects. extension at the University, with the aim of promoting the questioning of the cisheteronormative system and dialogues and actions that transform the lives of trans people and the academic community itself. Key words: university, trans population, projects

Keywords

• universidade, população trans, projetos