Marcadores de Resiliência Infantil: Verificação da Qualidade Psicométrica dos Itens

Abstract

RESUMO A avaliação da resiliência é, tradicionalmente, realizada por meio de estratégias qualitativas. Isso porque, as medidas quantitativas são escassas e carecem de aprofundamento na investigação de suas qualidades psicométricas. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo realizar a análise dos itens de um instrumento denominado Marcadores de Resiliência Infantil. Participaram deste estudo 461 crianças, com idades entre oito e 12 anos, 223 meninas. Empregou-se o Modelo de Resposta Graduada, estimado pelo método Joint Maximum Likelihood, bem como, estimou-se os níveis de dificuldade, índices de ajuste e funcionamento diferencial dos itens. Os resultados apontaram boa variabilidade da habilidade resiliente na amostra, sendo mais frequente itens que avaliam o nível mais baixo. Identificou-se funcionamento diferencial para três itens em função do sexo e outros três para idade. Os dados apontam para a adequação dos itens e coerência teórica do material. Estudos futuros são sugeridos para avaliação de aspectos normativos do instrumento.

Keywords

• infância
• resiliência
• avaliação psicológica