Revista Iberoamericana de Educación (Apr 2009)
La técnica de grupo de discusión en la investigación cualitativa. Aportaciones para el análisis de los procesos de interacción
Abstract
El grupo de discusión, como estrategia metodológica en la investigación cualitativa, es una opción para los investigadores educativos. En este texto se describe la técnica para su desarrollo y análisis, a partir de la experiencia de las autoras, en donde resalta el análisis de los procesos comunicativos (Hymes, 1979) como una forma de acercamiento inicial a los datos que emergen en el proceso de reflexión de los participantes y que permiten obtener un marco general para la comprensión de los mismos.
