Artis et educatio. Un acercamiento a la noción de arte como posibilidad de reflexión pedagógica

Abstract

El arte es una actividad humana que durante cientos de años ha servido para que el hombre reivindique su propia existencia y transmita, a través de las generaciones, los valores que ha cons-truido en el trasegar de su historia como fruto de constantes reflexiones, sinsabo-res y encuentros; por eso es, por exce-lencia, el espacio propicio a la hora de hacer reflexiones acerca de los asuntos propios de la existencia, hasta el punto en el que se ha convertido en un ins-trumento pedagógico por excelencia. El artículo intenta esclarecer esa relación entre pedagogía y arte, como elemento reflexivo sobre las realidades humanas. Para ello plantea inicialmente unas de-finiciones necesarias en la comprensión del tema sobre educación, arte y peda-gogía, desde los aportes de la historia de la pedagogía, la sociología y la psicolo-gía, para conectarse, finalmente, con la forma en la que el arte se convierte en reflexión pedagógica por retomar temá-ticas que van desde lo histórico, social, económico y político, inclusive, como posibilidad resiliente.

Keywords

• arte
• pedagogía
• reflexión
• educación
• creación resiliencia