Green Skills and Master Training: A Case Study

Abstract

This article analyses a case study that integrates green skills education into Master’s programs, focusing on green transition education and developing skills and professionals in sustainability. Data from the study demonstrate the positive impact of green skills education on participants. The results provide insights for curriculum design, pedagogical approaches, and institutional policies to empower students with the necessary skills to address environmental challenges. The research also emphasises the positive impact of training on green skills. The implications of this research extend well beyond academia, as developing green skills is crucial for individuals wishing to contribute to the environmental transition and promote sustainability in their future careers. Competenze green e formazione nei Master: un caso applicato. Questo articolo presenta un caso di studio applicato nell’ambito della formazione in materia di competenze green nei programmi di formazione universitaria superiore, con un focus sull’educazione alla transizione verde al fine di sviluppare competenze specifiche per i professionisti che operano a favore della sostenibilità. I risultati forniscono indicazioni per la progettazione di curricula, approcci pedagogici e politiche istituzionali per dotare gli studenti delle competenze necessarie per affrontare le sfide ambientali. la ricerca evidenzia anche l’impatto positivo della formazione sulle competenze verdi. Le applicazioni di questa ricerca vanno ben oltre il mondo accademico, in quanto lo sviluppo di competenze green è fondamentale per coloro che aspirano a contribuire alla transizione ambientale e a promuove la sostenibilità nelle loro carriere future.

Keywords

• sustainability
• green skills
• education
• master students
• sostenibilità
• competenze verdi