L’enseignement à distance des compétences orales en temps de pandémie : analyse des représentations des étudiants universitaires

Abstract

Résumé : La présente contribution met en évidence les transformations qu’a vécues l’université algérienne en temps de pandémie Covid-19. Elle se base sur une enquête par questionnaire destinée aux étudiants inscrits en 2èmeannée de licence au département de français à l’université de Tiaret. Les étudiants interrogés expriment leurs opinions vis-à-vis de l’enseignement/apprentissage des compétences orales à distance notamment avec le changement des méthodes et l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans le processus d’enseignement/apprentissage. Les résultats obtenus montrent que les étudiants ont des différentes représentations sur l’enseignement/apprentissage des compétences orales à distance. Cependant, ils trouvent que ce type d’enseignement est une solution efficace pour assurer la continuité pédagogique. Mots-clés :enseignement/apprentissage, EAD, TIC, compétences orales, représentations.