Adaptacja i integracja dzieci z Ukrainy w Miejskim Przedszkolu nr 8 Montessori w Jarosławiu

Abstract

Wojna w Ukrainie bardzo silnie dotknęła dzieci ukraińskie, które przybyły do Polski. Polskie przedszkola przyjęły wiele dzieci z Ukrainy. W związku z tym przed nauczycielami postawiono nowe, bardzo trudne zadania związane z edukacją dzieci z doświadczeniem migracyjnym, różnicami komunikacyjnymi, ale przede wszystkim z emocjami, przeżyciami i kondycją psychiczną ukraińskich dzieci i ich rodziców. Wyzwania dotyczyły sfery edukacji, głównie w odniesieniu do adaptacji, integracji, pomocy psychologiczno‐pedagogicznej, a także pomocy socjalnej. Każde dziecko mogło liczyć na odpowiednią, zindywidualizowaną pomoc w bezpiecznym i przyjaznym otoczeniu.

Keywords

• przedszkole
• uchodźcy
• wsparcie
• edukacja
• integracja