Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo (Sep 2021)
La formación de la cultura general desde la enseñanza de la Historia Local.
Abstract
El desarrollo de la cultura es un componente esencial en la formación humana. Aporta un sistema de conocimien - tos, valores, modos de actuación, formas de pensar, trans - mitidos de generación en generación desde un poblado, región o localidad y que llegan a través de la educación para moldear un ideal de ser humano en correspondencia con las necesidades histórico-sociales. En consecuencia, a esto, la escuela tiene como objetivo esencial garantizar la preparación integral de sus escolares, con una sólida for - mación científico técnica, humanista, que incluye, por su - puesto, los valores ideológicos, políticos, éticos y estéticos que tributen a un profesional culto, competente, creador en correspondencia con las demandas de su sociedad y de su tiempo. Sin embargo, en la práctica pedagógica, en comprobaciones de conocimientos, en observaciones sis - temáticas y con la aplicación de instrumentos y métodos de investigación teórica y empírica sobre temas referentes a la Historia Local se constató el poco dominio de los requeri - mientos que enriquecen la cultura local de los escolares y la necesidad de contextualizar sobre dicho término en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia Local en la escuela primaria. En el presente artículo los autores exponen la experiencia práctica que desde la enseñanza de la Historia de Cuba, con énfasis en el aprendizaje de la Historia Local han tenido para lograr desde la escuela cubana actual cambios para elevar la cultura general e integral de los escolares, Por ende, se alcanzaron resultados que permiten a los escolares entender la realidad local, nacional y mundial en que viven.
