ВЗАЄМОПОЄДНУВАНІСТЬ ОСНОВНИХ ПРИНЦИПІВ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ДИРИГЕНТА ОРКЕСТРОВОГО КОЛЕКТИВУ
Abstract
Статтю присвячено дослідженню основних принципів формування комунікативної культури майбутнього диригента оркестрового колективу як системної цілісності педагогічної підготовки, а також вивченню цих принципів як ефективного взаємопоєднування, як максимального впливу на формування комунікативної культури майбутнього диригента в цілому. Актуальність дослідження визначається тим, що нині в педагогічній науці та в освітній практиці з особливою гостротою порушується питання формування комунікативної культури майбутніх диригентів оркестрових колективів у закладах освіти усіх рівнів, товаристві однодумців, музичних позашкільних установах. У статті проаналізовано принципи комунікативної культури майбутніх диригентів оркестрових колективів. Серед різноманітності педагогічних принципів було розглянуто найважливіші, що стосуються формування комунікативної культури майбутніх диригентів оркестрових колективів: принцип діалогічної взаємодії; принцип диференційованого підходу, принцип професійної рефлексії, принцип соціалізації, принцип системності. Запропоновані автором педагогічні принципи дають можливість визначити тенденції формування комунікативної культури майбутніх диригентів оркестрових колективів на різних етапах навчання в закладах мистецької освіти. Основою роботи принципів у формуванні комунікативної культури майбутнього диригента оркестрового колективу автор вважає їх ефективне взаємопоєднування. Ці принципи становлять системну цілісність педагогічної підготовки та набуття фахових компетентностей. У визначенні наведених принципів автор керувався Державними стандартами вищої мистецької школи, а також переліком професійних вимог, передбачених у закладах вищої мистецької освіти, відносно підготовки фахівців мистецького напряму “Музичне мистецтво”. Висвітлено методи керування оркестровим колективом і засоби комунікативної взаємодії між диригентом та учасниками оркестрового колективу, які спрямовані на покращення загального оркестрового звучання, а також удосконалення творчих навичок майбутніх диригентів.
Keywords
