Psico-USF (Dec 2015)

Escala de Comportamentos de Bullying (ECB): Elaboração e Evidências Psicométricas

  • Emerson Diógenes de Medeiros,
  • Valdiney Veloso Gouveia,
  • Renan Pereira Monteiro,
  • Paulo Gregório Nascimento da Silva,
  • Bruna de Jesus Lopes,
  • Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros,
  • Élido Santiago da Silva

DOI
https://doi.org/10.1590/1413-82712015200302
Journal volume & issue
Vol. 20, no. 3
pp. 385 – 397

Abstract

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Resumo Este estudo objetivou elaborar a Escala de Comportamentos de Bullying (ECB), checando evidências de validade e precisão. Participaram 455 estudantes do ensino fundamental de escolas públicas e particulares de Parnaíba (PI), com idade média de 11,3 anos, em maioria do sexo feminino (53,5%). Todos responderam à versão preliminar da medida, de 30 itens, e perguntas demográficas. Realizou-se a análise dos eixos principais (AEP) (rotação Varimax), o Scree Test, e a análise paralela indicou a existência de uma estrutura tetrafatorial. Logo, realizou-se uma nova AEP, fixando a extração de quatro fatores, estes explicaram conjuntamente 47,7% da variância total, cujos alfas de Cronbach variaram de 0,60 a 0,79. Esses achados revelam que a ECB reúne evidências favoráveis de validade e consistência interna, podendo ser adequadamente utilizada em estudos futuros para conhecer os antecedentes e consequências do bullying.

Keywords