Revista UNIMAR (Jan 2024)
Uso de la pedagogía afectiva en la labor docente
Abstract
El presente artículo resultado de investigación, tiene como propósito mostrar los hallazgos más importantes encontrados en la investigación titulada: Uso De La Pedagogía Afectiva En Los Docentes De Las Instituciones Educativas: San Sebastián Del Corregimiento Yascual Del Municipio Túquerres, San Juan Bautista Del Municipio De Los Andes, Diego Luis Córdoba Del Municipio De Linares, Nariño. La investigación se fundamentó bajo el paradigma plurimetódico con enfoque mixto y tipo de investigación paradigmático, se utilizó una muestra de 86 docentes, a quienes se les aplicó la Escala de la Influencia de la Pedagogía Afectiva, una entrevista estructurada de relatos cruzados y una observación estructurada. Luego del análisis estadístico y consistencia de las variables, se pudo concluir que la mayoría de los docentes encuestados conoce sobre la existencia de la pedagogía afectiva y tienen un acercamiento teórico y empírico sobre su conceptualización, esto queda demostrado en que los docentes consideran que su aplicación es importante para la mejoría del desempeño académico y la dimensión anímica de sus estudiantes, como también mejora el clima académico y la relación estudiante-docente.
