Il "gioco dello scienziato" per l'apprendimento del metodo scientifico nella scuola primaria

Abstract

Un’esperienza di robotica educativa capovolta rispetto all’approccio più frequente: i bambini non programmano un robot, ma devono scoprire come è stato programmato, formulando ipotesi, ideando esperimenti e valutandone l’efficacia.

Keywords

• metodo scientifico
• apprendimento
• gioco
• rubrica esperienze
• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento