META-ANALYSIS: PENGGUNAAN MODUL BERBASIS HOTS PADA MATERI EKOLOGI DAN LINGKUNGAN DI SMA

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui mengetahui penggunaan modul berbasis HOTS pada mata pelajaran ekologi dan lingkungan. Penelitian ini adalah penelitian meta-analisis. Sumber data berasal dari meta-analisis 10 jurnal nasional dan internasional. Data tersebut diakses melalui google scholar, sage journal dan sciencedirect. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan modul berbasis HOTS dengan kategori tinggi perolehan effect size 0,91 kategori tinggi . Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul berbasis HOTS sangat baik digunakan pada mata pelajaran ekologi dan lingkungan.