Medična Informatika ta Inženerìâ (Sep 2021)

ВИКОРИСТАННЯ ТАКСОНОМІЇ В УДОСКОНАЛЕННІ КОНТЕНТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОГО НАВЧАННЯ

  • O. P. Mintser,
  • M. А. Popova,
  • О. К. Ladychuk,
  • S. P. Koshova

DOI
https://doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2020.3.12391
Journal volume & issue
no. 3
pp. 33 – 40

Abstract

Read online

Стаття присвячена вирішенню проблеми представлення медичних знань у процесі вдосконалення контенту після- дипломного навчання для зменшення когнітивного навантаження. Розглянуто види когнітивного навантаження та шляхи його зменшення. Запропоновано використання таксономізації природномовних текстів в якості підходу до структуризації медичної інформації та онтології для інтегрованого подання агрегованих інформаційних ресурсів у процесі навчання. Наведено приклад використання онтології як ефективного засобу зменшення когнітивного на- вантаження.

Keywords