مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار (Jun 2020)
مقایسه باورهای شناختی در اختلالات وسواس فکری –عملی، اضطراب فراگیر و افسردگی اساسی
Abstract
زمینه و هدف: با توجه به تأکید دیدگاه شناختی بر نقش باورهای شناختی در آسیب شناسی اختلالاتی روانی است. هدف پژوهش حاضر مقایسه باورهای شناختی شامل آمیختگی فکر-عمل، مسئولیت/ بیش ارزیابی تهدید، اهمیت وکنترل افکار و کمال طلبی/ قطعیت، در اختلالات وسواس ، اضطراب فراگیر وافسردگی و گروه بهنجار می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع پژوهش های علی- مقایسه ای است. همچنین جامعه‌ی آماری برای نمونه بالینی عبارتند از کلیه بیمارانی دارای اختلالات وسواس فکری –عملی، اضطراب فراگیر وافسردگی که به بیمارستان شهید زارع ساری درنیمه دوم سال 1394مراجعه کردند. از هر یک از گروه های بالینی و سالم 30 نفر بااستفاده از روش های نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و پرسشنامه های باورهای وسواسی وآمیختگی فکر و عمل را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد گروه مبتلا به اختلال وسواس در مقایسه با سایر گروه ها نمره بیشتری در آمیختگی فکر-عمل، مسئولیت/ بیش ارزیابی تهدید، اهمیت وکنترل افکار کسب نمود(001/0p
