Une approche didactique des outils BIM au service de la durabilité : vers une conception écologique numériquement assistée

Abstract

La compétence en Simulations de la Performance Energétique (SPE) est un atout fondamental pour un architecte. Être capable de lire des résultats de simulation et d’adapter sa conception en conséquence est devenu une capacité essentielle chez les architectes diplômés. Cependant, enseigner la SPE aux étudiants peut être difficile, souvent en raison de la complexité des logiciels et des méthodes, mais aussi de la multitude des informations qui entrent en jeu. Afin de sensibiliser au rôle des outils BIM dans l’amélioration de la performance énergétique, cet article propose et expérimente une approche d’optimisation simplifiée basée sur trois différentes méthodes de simulation. L’expérimentation de ces méthodes a démontré leur capacité à guider la prise de décision vers une conception plus performante et plus respectueuse de son environnement et a suggéré une expérimentation future plus globale de l’approche proposée.

Keywords

• durabilité
• optimisation énergétique
• simulation de la performance énergétique
• approche didactique