Pós: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP (Dec 2015)

O dilema de ensinar o intangível

  • Rodrigo Queiroz

DOI
https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v22i38p8-10
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 38
pp. 8 – 10

Abstract

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