Educação, "neodesenvolvimentismo" e Serviço Social: os IFs em questão

Abstract

Este texto tem como escopo analisar a experiência do curso de Serviço Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em meio às transformações contemporâneas, particularmente da realidade brasileira, atentando para o debate em torno do "neodesenvolvimentismo" e suas inflexões no Serviço Social. A contradição entre acesso e precarização que caracteriza a educação superior hoje demanda refletir sobre os desafios postos para a formação profissional e a construção de estratégias coletivas que venham a garantir conquistas não apenas para a profissão, mas para o conjunto da classe trabalhadora.

Keywords

• Educação
• Formação profissional
• Serviço Social
• Neodesenvolvimentismo
• Institutos Federais (IFs)