PRÉ-VESTIBULAR DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO, O PREVUPE

Abstract

Neste artigo, abordamos o programa Pré-Vestibular da Universidade de Pernambuco (UPE), Prevupe, no campus da UPE, na cidade de Petrolina, estado de Pernambuco, situado na região do ecossistema do Sertão do Vale do Rio São Francisco, no nordeste do Brasil. Destacamos que o objetivo do estudo é averiguar a organização e gestão na política pública educacional pernambucana Prevupe, para a formação de professores, direcionada aos estudantes da UPE que cursam as graduações nas licenciaturas, e atuam no ensino como professores no referido curso. As opções teóricas e metodológicas têm fundo nas Ciências Sociais e nas recomendações de Minayo (2001) a interpretação concatenada as peculiaridades na história do passado e presente do Prevupe, sobre a formação de professores, o seu desenvolvimento e as características contemporâneas. O método é qualitativo, descritivo e na análise documental, a teórica e a experenciada. Concluímos que, por um lado, a organização e a gestão do Prevupe se alinham as regulamentações políticas da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE) para a qualificação na formação de professores, de estudantes das licenciaturas na UPE. Por outro lado, análise mostrou-se a questão: o que levaria a atuação do Prevupe, em uma região geograficamente e culturalmente de Sertão pernambucano, a agir na lógica a transferir a responsabilidade a outrem? Levando em consideração que as regulamentações incorporadas ao seu trabalho, enquanto artefato social e cultural, não deveriam se limitar à dinâmica estática que o moldou dessa maneira.

Keywords

• Formação de professores
• Prevupe
• Ensino superior