Evaluación del desempeño docente y las habilidades para la vida de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Pamer, Los Olivos – Lima Norte, 2017

Abstract

La presente investigación trata en determinar la influencia que existe entre la evaluación del desempeño docente y las habilidades para la vida en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Privada PAMER Los Olivos - Lima Norte, 2017. En base a la revisión de la literatura existente se establece tres dimensiones para la variable independiente Estrategias didácticas, Capacidades pedagógicas, Responsabilidad de funciones laborales. Para la variable dependiente se establece 3 dimensiones las Habilidades Sociales, Cognitivas y para Manejar Emociones. Es una investigación de Enfoque: Cuantitativo de tipo básica, de Nivel Descriptiva-causal. Diseño: no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario a directivos, y estudiantes. Para la contratación de hipótesis se usó la correlación de R-Spearman entre las variables, los resultados indican que la evaluación del desempeño docente influye significativamente en las habilidades para la vida en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Privada PAMER Los Olivos - Lima Norte, 2017 y la correlación es significativa y alcanza un nivel de 0.783 que corresponde a un nivel de correlación positiva moderada.

Keywords

• evaluación
• desempeño docente
• habilidades
• estudiantes