Istraživanja u Pedagogiji (Jun 2022)

HRIŠĆANSKE VREDNOSTI – FAKTOR SMISLA/SVRHE ŽIVOTA MLADIH

  • NInoslav KačarIć

DOI
https://doi.org/10.5937/IstrPed2201226K
Journal volume & issue
Vol. 12, no. 1
pp. 226 – 237

Abstract

Read online

Cilj istraživanja, čiji se nalazi u radu predstavljaju, je da se utvrdi u kojoj meri su hrišćanske vrednosti faktor smisla/svrhe života mladih. U radu se testira teza po kojoj daroviti pojedinci imaju jače naglašen smisao/svrhu života, gde suštinu čini potpuniji i zreliji odnos prema Bogu i ljudima, kojim se pojedinac rukovodi u samoostvarivanju, zadovoljavajući svoje bazične psihičke potrebe za zaštitom, sigurnošću, ljubavlju, podrškom u svemu što radi i istrajava na putu ličnog i moralnog uzrastanja u hrišćanskim vrednostima. Uzorak čini 151 ispitanik - studenti sa Visoke škole - Akademije SPC za umetnosti i konservaciju u Beogradu, i Tehničkog fakulteta „Mihajlo Pupin“ u Zrenjaninu, Univerziteta u Novom Sadu. Prediktivne varijable su: 1. pol, 2. fakultet, 3. prosečan uspeh na studijama, 4. pohađanje/nepohađanje verske nastave u osnovnoj i/ili srednjoj školi; a varijable kriterijuma odnose se na: 1. hrišćanske vrednosti (HV) kao orijentir u sopstvenom razvoju ličnosti i uzrastanju u duhovnosti, i 2. svetovne vrednosti (SV) koje se nalaze u koncepciji smisla/svrhe života kao orijentira kojim se mladi rukovode. U ovom istraživanju korišćena je metoda sistematskog neeeksperimentalnog posmatranja, a kao instrumenti inventar smisla/svrhe života, po uzoru na istraživanja Seane Moran (Moran, 2009). Relijabilnost skale proveravana je Cronbachov Alpha koeficijentom i iznosi 0,90 za hrišćanske vrednosti (HV), i 0,78 za svetovne vrednosti (SV). Osnovni nalazi odnose se na sledeće: hrišćanske vrednosti predstavljaju značajniji faktor smisla/svrhe života darovitih studenata, što se ogleda u prepoznavanju i negovanju Bogom darovanih sopstvenih potencijala, čime se rukovode u razvijanju ličnosnog integriteta.

Keywords