Revista da SBEnBIO (Jun 2024)

Elo-cú-brações biofilosóficas sobre aulas de anatomia humana

  • Gabriel Ribeiro,
  • Pablo Enrique Abraham Zunino

DOI
https://doi.org/10.46667/renbio.v17i1.1214
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 1

Abstract

Read online

Neste ensaio mapeamos alguns ditos, e possíveis não-ditos em aulas de Anatomia Humana, utilizando como pontos de ancoragem para esta discussão (in)certas estruturas que compõem os corpos humanos. As análises foram desenvolvidas à luz do pensamento de Paul Beatriz Preciado, sobretudo na obra intitulada Manifesto Contrassexual (2014). Nesse percurso teórico, por intermédio das seções “Entre Digerir e Gozar” e “Por que a mão não é considerada um órgão sexual?”, foram apontadas linhas de fuga para a operacionalização de outras práticas pedagógicas, mais sensíveis, acolhedoras e problematizadoras, no ensino desse componente curricular.

Keywords