Enseignement de la médecine en langue française à la faculté de médecine de Batna : quels problèmes et quelles solutions?

Abstract

Résumé: Notre recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique du français sur objectif universitaire (FOU) et se focalise sur la problématique épineuse de l'enseignement des sciences médicales en langue française aux étudiants de première année de médecine à la faculté de médecine de Batna en Algérie. Cette étude vise à déceler les causes profondes de cette problématique persistante, et ce, malgré l'officialisation de l’enseignement du français dans cette filière en première année. À partir d'un diagnostic précis, nous proposerons des pistes de solutions concrètes et efficientes pour améliorer la qualité de l'enseignement et, par conséquent, la réussite des étudiants. Mots-clés : langue française, médecine, étudiants, enseignement, difficultés.