Rocznik Andragogiczny (Jun 2017)

Anna Pluskota, Inkluzja czy iluzja? Praktyki całożyciowego uczenia się w modelach interwencji społecznych, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2015, ss. 240

  • Jarosław Przeperski

DOI
https://doi.org/10.12775/RA.2016.028
Journal volume & issue
Vol. 23, no. 0
pp. 446 – 451

Abstract

Read online

No abstracts available.