Psicologia Escolar e Educacional ()

Educación vial y movilidad en la Infancia

  • Fernando Martín Poó,
  • Soledad Susana López,
  • Jeremías Tosi,
  • María Isabel Nucciarone,
  • Rubén Daniel Ledesma

DOI
https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0192881
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 2
pp. 387 – 395

Abstract

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Resumen:La motorización creciente de los desplazamientos ha convertido al ambiente urbano en un lugar cada vez más hostil para los niños y niñas, quienes se encuentran entre los grupos humanos más vulnerables del tránsito. En esta etapa del desarrollo, la educación puede ser una herramienta clave para prevenir comportamientos de riesgo y promocionar hábitos de movilidad más saludables. El presente trabajo discute algunos aspectos relacionados con la educación vial en la infancia. Se destaca la importancia de considerar los patrones de movilidad típicos de cada edad, y de promover el uso de medios de transporte más saludables, equitativos y sustentables. Se señala además la necesidad de complementar las acciones educativas con intervenciones multi-sectoriales a diferente nivel.

Keywords