Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Jan 2015)
AS REAÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DIANTE DA IMPLANTAÇÃO DE NOVO CURRÍCULO NA REDE ESTADUAL PAULISTA
Abstract
La investigación realizada entre 2009 y 2013 tuvo comoobjetivo averiguar como los profesores de las ciencias en la redestadual de enseñanza de São Paulo reaccionaron frente a laimplantación de una nueva propuesta curricular para la Primaria.Se ha adoptado un abordaje cualitativo para el desarrollo de lainvestigación, utilizando entrevistas semiestructuradas que fueronanalizadas bajo la perspectiva del análisis del contenido, buscandodar voz a los agentes del currículum, y a partir de las ideas deSacristán, particularmente en lo que se refiere a la relación entreel currículum prescrito y las acciones de los profesores. En esteartículo son presentadas las reacciones de los profesores frentea la nueva propuesta y analizados sus posicionamientos, sean:favorables, desfavorables o pragmáticos.
