مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية (Oct 2022)
برنامج مقترح في التّنمية المِهْنيّة لمعلّمي الرّياضيّات في المرحلة الأساسيّة في فِلَسطين، وفاعليّته في استخدام استراتيجيات الحلّ الإبداعيّ للمشكلات واتّخاذ القرار لديهم وأثره على تنميتهما لدى طلابهم
Abstract
يهدف البحث إلى دراسة فعالية برنامج مقترح في مجال التطوير المهني لمعلمي الرياضيات الابتدائية في فلسطين من خلال استخدام استراتيجيات التدريس الإبداعية وحل المشكلات واتخاذ القرار ، وأثره على أداء التلاميذ. ولتحقيق هذا الهدف استعرضت الباحثة المؤلفات السابقة والدراسات البحثية ذات الصلة وكذلك آراء المتخصصين والمربين لوضع قائمة باستراتيجيات التدريس التي يجب أن يتبعها معلمي الرياضيات الابتدائية والتي نفذها الباحث في بناء البرنامج. ، وتصميم أدوات البحث: بطاقات الملاحظة ، مقياس اتخاذ القرار للمعلمين ، اختبارات الشبكات الإبداعية لحل المشكلات واتخاذ القرار ، للطلاب. تم تطبيق هذه الأدوات في العام الدراسي 2020/2021 على المجموعة المستهدفة ، والتي تتكون من 15 معلمًا للرياضيات الابتدائية ، و 300 طالبًا في محافظة رام الله. استخدم الباحث المنهج الوصفي لإعداد البرنامج وأدوات البحث. إلا أنها استخدمت أسلوب البحث النوعي لتحليل عمل المعلمين وطلابهم. وقد لخصت النتائج الرئيسية للبحث في مجموعة من التوصيات والمقترحات ، على النحو التالي: تصميم برامج التطوير المهني ، بما في ذلك استراتيجيات التدريس التي تطور استخدام حل المشكلات الإبداعي ، واتخاذ القرار ، وتطوير المناهج وتصميمها في ضوء ذلك. البنائية الاجتماعية وما بعد البنائية ، مما يسمح للطلاب بالمساهمة في بناء معرفتهم باستخدام أنماط التفكير النحوية والمتقاربة.
