التَّنمُّر في المدارس دراسة سوسيولوجية ميدانية " لدى عينة من طلبة مرحلة التعليم الأساسي في محافظة ريف دمشق" ضاحية قدسيا أنموذجا

Abstract

يعتبر التنمر أحد أنماط العنف الجسدي والنفسي الذي يحمل ضمن طياته رسالة واضحة لأبنائنا بأنهم بلا قيمة، وغير مرغوب فيهم، من قبل أطفال آخرين يمارسون التنمر بحقهم إذا لم يلبوا طلباتهم، ويرضخوا لآرائهم، فإن المدرسة هي بيئة خصبة لممارسة هذا السلوك باعتبارها تستقبل الطلاب من المجتمع المحيط ومن بيئات مختلفة، وثقافات متعددة، وهذا ينعكس بشكل مباشر على سلوك الطلبة. يتناول البحث الحالي دراسة استطلاعية حول ظاهرة التنمر في المدارس ومدى انتشارها، و دور الجنس، ومكان الإقامة في ارتفاع أو انخفاض نسبة التنمر، ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام مقياس السلوك التنمري للأطفال والمراهقين للدكتور مجدي محمد الدسوقي، المعتمد عام 2016، وتطبيقها على طلاب الصف السادس في محافظة ريف دمشق، ضاحية قدسيا، ضاحية قدسيا الرابعة أنموذجاً، وبلغ حجم العينة ( 70 ) مفردة، حيث اعتمدت بشكل قصدي، وطبقت على كافة طلاب الصف السادس في مدرسة ضاحية قدسيا الرابعة. أظهرت نتائج الدراسة وفق المتغيرات التي طرحها البحث، أنه لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين متغير الجنس ونسب التنمر المدرسي، ولا يوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الأطفال النازحين وغير النازحين ونسبة التنمر عند مستوى الدلالة ( 0,05 ) وتمت الدراسة الاحصائية وفق اختبار ت ( ستودينت )