Teorias linguísticas e ensino de língua estrangeira: perspectivas para o ensino do aspecto perfect a aprendizes brasileiros de língua inglesa = Linguistic theories and the teaching of foreign language: standpoints for the teaching of the perfect aspect to brazilian learners of English = Teorías lingüísticas y la enseñanza de lengua extranjera: perspectivas para la enseñanza del aspecto perfect a aprendices brasileños de lengua inglesa

Abstract

O objetivo geral desta pesquisa é contribuir para o ensino do perfectno contexto de inglês como língua estrangeira. O objetivo específico é avaliar a aplicabilidade de um conjunto de atividades referente ao ensino do perfect. As perguntas de pesquisa são: (a) como o entendimento consciente da categoria de aspecto colabora para o desenvolvimento da competência linguístico-discursiva de aprendizes de inglês?; e (b) quais estratégias podem ser utilizadas na aula de inglês para abordar o aspecto perfect? A metodologia consiste na análise de uma atividade desenvolvida para alunos de nível intermediário na língua inglesa. A análise dos resultados aponta a produtividade de se trabalhar com tal aspecto nesse nível, por meio de exercícios de parafraseamento e de análise sintático-semântica

Keywords

• inglês - ensino - métodos e técnicas
• aquisição da segunda língua
• linguística
• linguagem