Üniversite öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ile fiziksel aktivite düzeyleri ve MET değerleri arasındaki ilişkinin betimlenmesi

Abstract

Bu yüzyılın başında dijitalleşen bir dünyaya doğan Z kuşağı, oldukça küçük yaşta yaygın ve yoğun bir şekilde cep telefonu, tablet ve laptop kullanmaya başlamıştır. Literatürde, bu alışkanlığın ergenlik dönemindekilerde dijital oyun bağımlılığına neden olabileceği ve hareket kabiliyetini kısıtlayabileceği yönünde bulgular bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı lisans öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile fiziksel aktiviteleri arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemeye çalışmaktır. Bu bağlamda çalışmada yordayıcı ilişkisel ve nedensel karşılaştırma modeli nicel bir ölçüm aracılığıyla kullanılmıştır. Araştırmaya yönelik hazırlanan envanter aracılığıyla dijital oyun bağımlılığı ve fiziksel aktivite düzeyi arasındaki ilişki ele alınmıştır. Araştırmanın veri analizi sonucunda fiziksel aktivite düzeyi açısından cinsiyete göre anlamlı fark bulunmazken, erkek katılımcıların anlamlı şekilde dijital oyun bağımlılığı düzeyinin kadın katılımcılardan daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre üniversite öğrencilerinin %90'ı dijital oyun oynamakta, ancak ailelerin yaklaşık %10'u dijital oyun oynama konusunda endişe duymakta ve çocuklarını oyun oynarken kontrol etmektedir. Spor Bilimleri öğrencileri ile diğer fakültelerin öğrencileri arasında da anlamlı şekilde fiziksel aktivite düzeyi farklılaşmaktadır. Dijital oyun oynama süresi ile dijital oyun bağımlılığı ve farklı oyun platformlarında oynama arasında da pozitif ilişki tespit edilmiştir. Oynama süresi artıkça, platform sayısı ve bağımlılık düzeyi artmaktadır. Diğer taraftan, fiziksel aktiviteyi gösteren MET değeri ile dijital oyun bağımlılığı arasında bir ilişki bulunmamıştır.

Keywords

• Dijital oyun bağımlılığı
• fiziksel aktivite
• spor
• lisans öğrencileri