Ciencia, arte y revelación. O la teoría cromática del conocimiento interdisciplinario

Abstract

Después de varios siglos de ciencia, todavía no hay consenso entre científicos y pensadores de la ciencia sobre si existe algo que merezca llamarse método científico y, en el caso de que así fuere, que sea único y universal. Entonces, considerando toda la ciencia acumulada hasta ahora ¿podemos encontrar alguna idea común compartida? Para empezar ¿qué significa comprender en ciencia? Convendría demostrar tres sospechas: la primera, que el método científico existe y es único. La segunda, que a partir de este se puede esbozar toda una panorámica sobre el mapa del conocimiento en general. Y tercera, que inspira no solo la manera de adquirir nuevo conocimiento sino también la manera de difundirlo, es decir, toda una teoría de la docencia.

Keywords

• método científico
• ciencia
• conocimiento
• interdisciplinariedad
• docencia