Resultados preliminares del grado de satisfacción con el empleo del aula virtual de la Facultad de Ciencias Médicas General Calixto García

Abstract

Valorar de forma objetiva los resultados preliminares del grado de satisfacción deestudiantes, obtenido en el primer año en funciones de nuestra Aula Virtual.Se realizó un estudio descriptivo observacional en el universo constituido por 40estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"matriculados en los cursos correspondientes entre enero y diciembre del 2010 ennuestra aula virtual. Se les aplicó un cuestionario diseñado por nosotros teniendoen cuenta las dimensiones de organización de la enseñanza, proceso de enseñanzaaprendizajee instalaciones e infraestructura. Se utilizó la escala aditiva de Likertpara evaluar el nivel de satisfacción de los estudiantes. El mayor porcentaje de losestudiantes se considera satisfecho con el trabajo en el Aula Virtual. Se constata que, a medida que existe una mayor categoría docente en los estudiantes quepertenecen al postgrado (profesores), existe una mayor insatisfacción de formageneral. En el caso de la Organización de la Enseñanza, consta una alta satisfacciónpor parte de todos los estudiantes. Para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje haymayor satisfacción en el caso del pregrado, pero para el postgrado se observa quela mayor cantidad de evaluaciones coincide con los niveles intermedios desatisfacción. Para la dimensión Instalaciones e Infraestructura, coinciden loscriterios de mayor insatisfacción para ambas categorías. De forma general, se logróun grado de satisfacción aceptable en nuestros estudiantes, según el cuestionarioelaborado. Pudimos corroborar que la mayor insatisfacción se obtuvo en cuanto a lainfraestructura de nuestros locales para el desarrollo de los cursos a distancia.Palabras clave: nivel de satisfacción, educación a distancia.